從這一刻，狀態(tài)就變了，中間商的工作不再重要，幫助我們?nèi)腴T(mén)的人總是停滯在入門(mén)狀態(tài)不能自拔，而我們需要走 下去，從現(xiàn)有的初學(xué)者生物鏈中走出去，跳進(jìn)一個(gè)新的循環(huán)。新循環(huán)里的人就是知識(shí)淵博、經(jīng)驗(yàn)豐富的一群，他們 可以獨(dú)立思考問(wèn)題、對(duì)技術(shù)有自己的見(jiàn)解，他們可以設(shè)計(jì)出新奇的東西，并和這個(gè)循環(huán)里的人討論交流。他們會(huì)公 開(kāi)自己作品的部分或全部資料給需要的朋友，他們會(huì)幫助初學(xué)者生物鏈里的朋友解決一些所謂困難的問(wèn)題，這個(gè)群 體人數(shù)不多但具有令人羨慕的地位，單片機(jī)初學(xué)者們親切的稱(chēng)他們?yōu)椤案呤帧?。將初學(xué)者和老學(xué)者區(qū)分成兩個(gè)單位， “高手”這個(gè)敬詞才有了相對(duì)意義，依我所見(jiàn)人人都想成為高手，可是山外青山樓外樓的故事預(yù)示著人人都不是高 手，相對(duì)概念的討厭之處正在于此。還好，我用前面四篇文章潛在的定義了初學(xué)者的狀態(tài)，那么一種高手的狀態(tài)自 然反現(xiàn)出來(lái)，本篇文章著力介紹高手的狀態(tài)，我大膽假設(shè)這種高手狀態(tài)就是你學(xué)習(xí)單片機(jī)所想要達(dá)到的最終目標(biāo)， 目標(biāo)面前人人平等，你不比別人少什么，可是別人比你少讀了這篇文章，我特別希望其結(jié)果大不相同。這就是我的 目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)的目標(biāo)。