蘇教版數(shù)學一年級下冊教材分析
全冊教學內(nèi)容安排
數(shù)與代數(shù)
?? 認識100以內(nèi)的數(shù)，
?? 兩位數(shù)加、減整十數(shù)和一位數(shù)的口算，
?? 認識乘法，
?? 用1~6的乘法口訣計算乘法，
?? 認識人民幣，
?? 解決求兩數(shù)相差多少、求幾個幾是多少的實際問題。
??????? 安排這部分內(nèi)容的兩點考慮。

空間與圖形?? 認識長方形、正方形、圓、?????? 三角形、平行四邊形。
統(tǒng)計與概率
? 用記錄的方法收集整理數(shù)據(jù)，
????? 簡單的統(tǒng)計表。
實踐活動
? 操作活動型??? 兩次
? 場景問題型??? 兩次

第一單元?? 認數(shù)
一、教學內(nèi)容
認識100以內(nèi)的數(shù)。分成五段安排：
1．認識幾十和一百，認識計數(shù)單位“百”和個 位、十位、百位；
2．整十數(shù)的加、減口算；
3．認識幾十幾；
4．幾十加幾和相應的減法，加、減法算式各部分的名稱；
??? 5．100以內(nèi)數(shù)的大小比較。
二、教材編排特點和教學建議?
1．借助直觀認識計數(shù)單位和兩位數(shù)的數(shù)值。多種直觀形式??? 三點好處??? 三個注意
2．認數(shù)和計算相結(jié)合。三條理由??? 兩個注意點
3．利用百數(shù)表的整理發(fā)展學生的數(shù)學思考。兩條理由??? 三點創(chuàng)新
4．緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活安排比較數(shù)的大小的?內(nèi)容。
讓?????? （1）學生利用生活經(jīng)驗自選策略比較數(shù)的大小。???? （2）用日常用語表示兩個數(shù)的相差狀況列入教學內(nèi)容。教學時注意三點。
5．注重數(shù)在實際生活中的運用。
?????????? 三個“有利于”?? 四個方面的安排