Robot（機器人）可以說是我真正接觸電子領(lǐng)域的開始！我天生比較喜歡跟電子類器件接觸，從初中開始對于電子類智能化科技的渴望更是愈加強烈，到了高中更是一發(fā)不可收拾（高考都忽視了），自從了解到日本先進的機器人技術(shù)之后，我便沉迷于機器人“研究”不可自拔。
       從簡單的電子電路到復(fù)雜的集成芯片，從機械傳動到液壓氣動傳感，從簡單的C語言到單片機編程，從仿生學(xué)到人工視覺。我學(xué)了很多的知識，也耗費了大量的時間和金錢，就高中三年將近兩萬塊錢花費在了機器人制作上。小到自己的生活費、同學(xué)集資,妹妹的省吃儉用(妹妹跟我讀同一所學(xué)校，她的學(xué)習(xí)成績一直相當好，可不像我純屬科幻派)，大到學(xué)校補助、老師資助，無所不用其極。在制作期間也購置了大量的工具與組件，比如，小型桌面臺鉆、變壓器、示波器、萬用表、電烙鐵（報廢了三四個）、臺式改造電腦（其實也是機器人的原始大腦）、大量的芯片（AT89類，AT89C5、AT89S5等）、大量的電路板、面包板以及數(shù)不勝數(shù)的晶體管（二極管、三極管、場效應(yīng)管等）、電阻電容晶振等就不用說了。但是，到了最后還是放棄了，原因來自多方面。首先，家長、老師十萬分個不支持，不理解，這使得我背負著巨大的壓力，特別是高三那一年，我?guī)缀跏翘焯煸诮邮?ldquo;思想教育”，到后來幾乎是對我吼叫了，接下來的事情也就順理成章了，一次次的吵架……。其次，就是經(jīng)濟問題了，只一塊簡單的核心開發(fā)板就三四百塊，而且由于電壓不穩(wěn)定以及長時間的測試使得電路板的報廢率也增加了；對于機械部件的加工更就不用說了，只身體部分的加工就得好幾千塊,這就使得到最后我的機器人還是住在電腦機箱中；其實最主要的原因就是“工作量”太大了，超出了我能承受的極限。
      從開始的核心開發(fā)板電路進行焊接，（由于買不到集成的電路板，只能自己開發(fā)了）這期間的無數(shù)次硬件測試與芯片程序編寫，幾乎讓我每一節(jié)都逃課（偶爾在課堂的時間就在作業(yè)本上編寫程序），要不是我與班主任的關(guān)系鐵我早就被開出學(xué)校了。要說電路板的焊接，相比芯片編程可是容易多了。為了簡化程序的編寫難度，我將機器人的核心部分分為了好幾個模塊，如視覺模塊、聽覺模塊、觸覺模塊（其實是傳感器數(shù)據(jù)的處理模塊）、平衡模塊、電源模塊等。就視覺模塊一項，為了介入人工視覺算法，這部分的程序編寫整整花費了高二一年的時間，但還是達不到物體識別的程度，其實連平面物體還是立體都分不清楚。至于像聽覺模塊、觸覺模塊等，還沒來的及編寫，至于其電路的測試與簡化根本就沒有時間，而這僅僅是機器人的大腦的一小部分，對于完整的一個機器人來說，要按我最初的設(shè)想，就按現(xiàn)在的這個速度至少需要我兩輩子的時間來完成。至于最后的結(jié)果就是這樣了，由于長時間的使用電腦，視力在兩年時間嚴重的下降，長時間的電腦輻射使得我的面部皮膚粗糙無比；至于考取大學(xué)，也就只能是現(xiàn)在的這個樣子了。
      高中三年的經(jīng)驗告訴我，沒有一個強有力的團隊是無法完成這項的工作的。假如當初有一個和我一樣熱衷于與先進科技的團隊的話，或許情況會天壤之別，只是時間不會倒流。這些只是過去罷了，除了經(jīng)驗外，沒有再談的必要了，還是回到正題“四軸飛行器”吧。
      為什么又轉(zhuǎn)到四軸飛行器了呢？原因也很簡單，四軸飛行器可以說是飛行器模型中最簡單的一類了，機械結(jié)構(gòu)也不復(fù)雜，而且個人就能夠完成, 制作試驗周期也不長。其實，這不是主要原因。四軸飛行器最初由網(wǎng)友發(fā)明制作，現(xiàn)在可以說是已經(jīng)很成熟了，但它還有很大的改進的空間，而且可以完美的展現(xiàn)飛行器的特性(超強的穩(wěn)定性)，這才是我從機器人轉(zhuǎn)向四軸飛行器的原因。其實，四軸飛行器只是新型飛行器的開始！
我一直堅信一句話“科技成就未來”，正如蘋果1997年“非同凡想”的廣告一樣“那些瘋狂到以為自己能夠改變世界的人，才能真正改變世界”?？萍嫉镊攘κ菬o窮的，它深深的吸引著我，金錢、時間、壓力都不是困難，我相信在“思源”我可以找到屬于我的那片天地，學(xué)校的老師、同學(xué)都會成為我的良師益友。只可惜，我大學(xué)的生活費又得另作它用了，當然這遠遠不夠，可是我仍愿意為此付出一切！