c語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)報(bào)告

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

通過(guò)該實(shí)驗(yàn)把C語(yǔ)言中的幾個(gè)主要知識(shí)點(diǎn)（如：順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)等）得到綜合應(yīng)用。

二、設(shè)備與環(huán)境

硬件：多媒體計(jì)算機(jī)

軟件：Windows系列或DOS系列的操作系統(tǒng)、C語(yǔ)言

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1.在主函數(shù)中正確輸入每個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)及各科成績(jī)（輸入可以根據(jù)不同的情況采用不同的輸入方法）；

要求：輸入時(shí)有必要的提示信息。

2.設(shè)計(jì)求每個(gè)學(xué)生各科平均成績(jī)的子函數(shù)，將平均成績(jī)保存在數(shù)組中；

3.設(shè)計(jì)求每門(mén)課程的平均成績(jī)子函數(shù)，并將每科平均成績(jī)放入到保存在數(shù)組中；

4.在主函數(shù)中進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸出。要求：輸出格式要清晰、規(guī)范、美觀

四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析

1.程序設(shè)計(jì)思路：

① 頭部分應(yīng)用宏定義定義學(xué)生人數(shù)和科目數(shù)（本實(shí)驗(yàn)以5人3科為例）。

②在兩個(gè)子函數(shù)中應(yīng)用數(shù)組、For循環(huán)語(yǔ)句等C語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)分別實(shí)現(xiàn)求每個(gè)學(xué)生的總成績(jī)和各科平均成績(jī)并將總成績(jī)和平均成績(jī)保存在數(shù)組中以及求每門(mén)課程的總成績(jī)和平均成績(jī)子函數(shù)并將每科總成績(jī)和平均成績(jī)放入到保存在數(shù)組中。

③在主函數(shù)中應(yīng)用數(shù)組、For循環(huán)語(yǔ)句、函數(shù)調(diào)用等C語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的輸入、調(diào)用兩個(gè)子函數(shù)、學(xué)生信息的輸出。

2.代碼分析

#include《stdio.h》

#define M 5 /*宏定義學(xué)生人數(shù)*/

#define N 3 /*宏定義課程數(shù)*/

void main（）

{void fun1（float a［M］［N］，float b［M］，float s［M］，int m，int n）; /*函數(shù)的聲明*/

void fun2（float a［M］［N］，float c［N］，float t［N］，int m，int n）; /*函數(shù)的聲明*/

int i，j;

int num［M］;