應(yīng)屆小白，作為每個(gè)公司的后備力量，如新鮮血液一般，為企業(yè)發(fā)展注入新的活力。由于缺乏技術(shù)能力和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，初入職場(chǎng)的他們不免被扣上小白的帽子。

運(yùn)維大拿，神一樣的存在，沒(méi)有搞不通網(wǎng)絡(luò)，更沒(méi)有不了解的技術(shù)，AI、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、5G、區(qū)塊鏈這些都不在話下。

如今大部分公司都會(huì)為新員工提供培訓(xùn)，但基本局限于職業(yè)技能和基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，用于工作實(shí)踐的能力往往難以得到有效的提升。隨著時(shí)間的推移，應(yīng)屆小白大多成為了工程師，而真正成為運(yùn)維大拿的人，寥寥無(wú)幾。

運(yùn)維大拿是怎樣練成的？很多人都為之好奇。為一探究竟，故做以下分享，希望對(duì)有需要的個(gè)人或組織帶來(lái)些許幫助。

科班，本意是中國(guó)舊時(shí)學(xué)、演結(jié)合的戲劇班子，也是成為演員（舊稱戲子）的唯一途徑。后來(lái)科班的概念被引申為正規(guī)職業(yè)技能教育的統(tǒng)稱，科班被視為正規(guī)培訓(xùn)和自學(xué)成才的分水嶺。

在通信行業(yè)，由于專業(yè)性較強(qiáng)，招聘人員一般被要求相關(guān)專業(yè)學(xué)歷及工作經(jīng)驗(yàn)，所以即使是應(yīng)屆小白也多為科班出身。但在職場(chǎng)的PK中，應(yīng)屆小白捉襟見(jiàn)肘的初始戰(zhàn)力，與運(yùn)維大拿強(qiáng)弱懸殊，不必幾個(gè)回合就會(huì)被安排的明明白白。

為了讓?xiě)?yīng)屆生迅速適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，掌握工作技能，企業(yè)通常會(huì)組織新員工培訓(xùn)。從效果來(lái)看，這種培訓(xùn)是非常必要和有效的，但這并非通往運(yùn)維大拿的坦途。多數(shù)應(yīng)屆生的成長(zhǎng)曲線就像對(duì)數(shù)增長(zhǎng)，在起步的階段能夠取得不俗的進(jìn)展，然后放緩，到陷入瓶頸。

? ? ? 上進(jìn)的小白們不甘坐以待斃，公司HR又雙叒叕組織各種培訓(xùn)。由于運(yùn)維所涉及的知識(shí)面、專業(yè)點(diǎn)非常廣，理論、業(yè)務(wù)、技術(shù)缺一不可，內(nèi)部培訓(xùn)很難達(dá)到效果，所以這類(lèi)專業(yè)技能的培訓(xùn)大多通過(guò)相關(guān)廠商進(jìn)行。目前各大廠商的認(rèn)證培訓(xùn)都已形成體系，各種專業(yè)、等級(jí)，而且只需繳納一定費(fèi)用報(bào)名參加培訓(xùn)，通過(guò)考試后就能獲得相應(yīng)證書(shū)。對(duì)于個(gè)人和公司而言，這似乎都是一種非常好的選擇。

不可否認(rèn)，證書(shū)在職場(chǎng)晉升中是非常有用的加分項(xiàng)，但加分項(xiàng)不是決定項(xiàng)，更不是對(duì)一個(gè)運(yùn)維大拿的衡量標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)維大拿要的是足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力。小白們使出了渾身解數(shù)，運(yùn)維大拿之于他們還是可望不可及，眼看身邊的小伙伴紛紛轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)行……

確認(rèn)過(guò)眼神 遇見(jiàn)對(duì)的人

其實(shí)，運(yùn)維大拿一開(kāi)始也只是小白一個(gè)，經(jīng)歷過(guò)應(yīng)屆小白的意氣風(fēng)發(fā)、困頓迷茫，甚至還有許許多多不為人知的曲折離奇、光怪陸離，只到遇到那個(gè)改變他一生的人——烽火卡牌大師。

在數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢(shì)下，技術(shù)和業(yè)務(wù)的高速發(fā)展使運(yùn)營(yíng)商普遍面臨著人才戰(zhàn)略規(guī)劃、人才快速獲取的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。烽火憑借著對(duì)ICT行業(yè)的深刻理解和洞察，聚集全球優(yōu)秀的師資力量，提供能力咨詢、知識(shí)傳遞、烽火認(rèn)證在內(nèi)的烽火知識(shí)傳播服務(wù)，分享烽火及領(lǐng)先運(yùn)營(yíng)商的成功實(shí)踐，聚焦網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)轉(zhuǎn)型趨勢(shì)下的人才轉(zhuǎn)型，助力運(yùn)營(yíng)商人才能力提升。運(yùn)維大拿口中的卡牌大師正是烽火知識(shí)傳播服務(wù)團(tuán)隊(duì)中的一員，早年因錘煉出一套“CARD”方案而得名。在卡牌大師的悉心培養(yǎng)下，一個(gè)個(gè)小白逐漸成長(zhǎng)為運(yùn)維大拿，如今大師門(mén)下的弟子早已遍及全球。

量體裁衣 定制化培養(yǎng)

運(yùn)維大拿的練就需要定制化的培養(yǎng)，烽火知識(shí)技能認(rèn)證體系根據(jù)客戶情況“量體裁衣”，通過(guò)建立認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)（Competency)、知識(shí)技能測(cè)評(píng)（Assessment）、知識(shí)技能培養(yǎng)（Development)、結(jié)果分析（Review），形成“CARD”人員技能鑒定與培養(yǎng)方案，幫助客戶學(xué)習(xí)到有效的技能并能夠真正運(yùn)用到實(shí)踐中去。

l?深入了解企業(yè)崗位所需的專業(yè)知識(shí)與技能，建立專業(yè)技術(shù)知識(shí)與員工實(shí)際崗位認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)模型?！⒄J(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)

l?貫穿培訓(xùn)前、中、后的全周期測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)，采用訪談、理論、實(shí)操的多維度測(cè)評(píng)方法?！R(shí)技能測(cè)評(píng)

l?線上+線下，培訓(xùn)渠道多；理論+實(shí)踐，培訓(xùn)形式多?！R(shí)技能培養(yǎng)

l?對(duì)比崗位模型與考核結(jié)果全面分析，制定獨(dú)立人才檔案，指導(dǎo)后續(xù)培養(yǎng)計(jì)劃?！Y(jié)果分析