導(dǎo)讀：這個(gè)問(wèn)題是工程技術(shù)學(xué)習(xí)初期，每個(gè)人都會(huì)遇到的問(wèn)題。尤其是學(xué)生群體，買(mǎi)本書(shū)練幾個(gè)案例，就覺(jué)得自己不得了了，已然擁有了工程計(jì)算能力。

這種想法很普遍，也很幼稚，但卻不可笑，因?yàn)閹缀趺總€(gè)工程師都會(huì)經(jīng)歷過(guò)這個(gè)過(guò)程，乘著年輕的浮躁，憧憬美好的未來(lái)，直到有一天碰得頭破血流。想想自己往昔年輕的日子，雖然有點(diǎn)二，卻再也回不去了，竟然有些感慨與惆悵。

一、這是很有意思的一件事

做項(xiàng)目的時(shí)候發(fā)現(xiàn)困難重重，年輕人的思想在這時(shí)候容易走向另一個(gè)極端，覺(jué)得自己啥啥都不會(huì)，接受新任務(wù)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生明顯的畏難情緒，甚至影響到心理狀態(tài)和作息習(xí)慣。當(dāng)然，這也是沒(méi)有必要的，熬一熬也就過(guò)來(lái)了，沒(méi)有必要妄自菲薄。

任何一個(gè)工程師，能在某細(xì)分領(lǐng)域有所成就，都是靠攻克一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難點(diǎn)積累起來(lái)的，這時(shí)如果能有人帶你一程，不但能節(jié)省大量的時(shí)間和精力，還能取長(zhǎng)補(bǔ)短使自己的技術(shù)能力更進(jìn)一步，說(shuō)不定就能亂拳打倒老師傅呢！

建國(guó)前幾十年國(guó)企師傅帶徒弟的模式，其實(shí)是一種相當(dāng)好的技術(shù)傳承模式，如今技術(shù)資料在互聯(lián)網(wǎng)上很容易獲取，淘寶花10塊錢(qián)給你幾百G的有限元資料，各個(gè)公眾號(hào)也經(jīng)常有各種轉(zhuǎn)發(fā)領(lǐng)取免費(fèi)資料的活動(dòng)，即使已經(jīng)日漸沒(méi)落的論壇也依然可以很方便的獲取資料，但是，這些資料的技術(shù)價(jià)值含量極低，低到令人發(fā)指！

幾百G的資料，去除十幾年的老舊資料后頂多剩下幾十G，再去除基礎(chǔ)軟件操作類(lèi)的資料，剩不下幾個(gè)文件了，即使剔除了99%的資料，也依然找不到你所需要的專(zhuān)業(yè)技術(shù)點(diǎn)。

二、2021仿真學(xué)習(xí)包首次面世

目前最靠譜的技術(shù)資料獲取方法，依然是付費(fèi)資料，視頻也好案例也罷，花一二百能解決自己的實(shí)際問(wèn)題就行，總比去淘寶花幾百找人代做更劃算一些。

三、知識(shí)與技術(shù)，學(xué)以致用難嗎

知識(shí)嗎？畢竟只有自己學(xué)會(huì)了，才是真屬于自己的東西。

以疲勞計(jì)算軟件NCODE為例，找一本書(shū)籍很容易，淘寶當(dāng)當(dāng)上都有銷(xiāo)售，先不說(shuō)水平如何，學(xué)習(xí)一下軟件基礎(chǔ)操作應(yīng)該還可以，然后呢？

如果會(huì)了ncode軟件操作就想當(dāng)然的以為自己會(huì)疲勞計(jì)算了，那做實(shí)際項(xiàng)目時(shí)一定會(huì)被當(dāng)頭一棒。疲勞計(jì)算是以有限元計(jì)算結(jié)果為基礎(chǔ)的，是不是得知道有限元計(jì)算怎么算才行？是不是得知道疲勞基礎(chǔ)理論，才能分得清各種疲勞計(jì)算類(lèi)型？是不是得知道材料SN曲線如何計(jì)算，才能做工程項(xiàng)目？是不是既要能自己處理載荷也要能自己生成載荷，才能解決實(shí)際載荷問(wèn)題？要自己生成載荷，是不是得會(huì)動(dòng)力學(xué)計(jì)算軟件才行？說(shuō)到動(dòng)力學(xué)計(jì)算軟件，那又會(huì)引出一大堆的問(wèn)題，說(shuō)了這么多，其實(shí)就是系統(tǒng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。實(shí)際工程中遇到的問(wèn)題千差萬(wàn)別，需要學(xué)習(xí)了解各方面的相關(guān)知識(shí)才行，不一定都能自己解決，至少需要自己知道如何解決，找誰(shuí)解決。

不同疲勞項(xiàng)目計(jì)算，首先要做的是計(jì)算流程設(shè)計(jì)，這個(gè)流程設(shè)計(jì)不是說(shuō)我想計(jì)算什么問(wèn)題，而是我要計(jì)算的問(wèn)題，通過(guò)什么具體方法計(jì)算得到，這個(gè)設(shè)計(jì)流程必須是可以實(shí)現(xiàn)的才行，而不是想當(dāng)然的認(rèn)為如何去做，這事想清楚了就完成了一半的工作量。

比如前幾天遇見(jiàn)的一個(gè)學(xué)生，很有代表性的思維方法，給大家介紹一下。沒(méi)有褒貶的意思，主要是借助這個(gè)實(shí)際的例子說(shuō)明一些實(shí)際問(wèn)題。

他想做一個(gè)裂縫的疲勞分析，想當(dāng)然的以為做出來(lái)的效果是隨著時(shí)間的增加，裂縫在不斷增大的一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。流程是這么設(shè)計(jì)的，首先使用workbench做一個(gè)虛擬的裂縫，得到有限元結(jié)果后用ncode計(jì)算疲勞，因?yàn)檫@個(gè)裂縫是由于振動(dòng)產(chǎn)生的，所以ncode中要做振動(dòng)疲勞分析。

這個(gè)過(guò)程看似很合理的過(guò)程，因?yàn)檫@個(gè)流程是實(shí)際工程中真實(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象，但是反饋到具體軟件實(shí)現(xiàn)，卻發(fā)現(xiàn)根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)任何一個(gè)計(jì)算過(guò)程。他理所當(dāng)然的認(rèn)為是自己水平有限，別人肯定能做，卻沒(méi)意識(shí)到自己的這流程設(shè)計(jì)太理想化了，偏離了有限元的初衷，合理簡(jiǎn)化模型。

首先說(shuō)他設(shè)計(jì)的流程是可以實(shí)現(xiàn)的，花幾百萬(wàn)做個(gè)863課題再找?guī)资畟€(gè)博士也能做出來(lái)，對(duì)于航空航天部件的疲勞分析也具有借鑒意義。但是作為畢業(yè)課題或者公司項(xiàng)目，這個(gè)費(fèi)用顯然是不現(xiàn)實(shí)的，技術(shù)工程師要做的就是合理簡(jiǎn)化，通過(guò)合理的流程設(shè)計(jì)，最后得到一個(gè)可靠可信的計(jì)算結(jié)果，而不是把工程問(wèn)題實(shí)際的狀態(tài)完全真實(shí)模擬出來(lái)。

他的想法是把自己的各種認(rèn)識(shí)糅合到一起，絲毫沒(méi)有考慮軟件的實(shí)際計(jì)算方法和工程師的實(shí)現(xiàn)能力。斷裂力學(xué)很難搞，振動(dòng)疲勞很難做，實(shí)時(shí)模擬的生死單元也是吃素的，大學(xué)沒(méi)畢業(yè)就打算做如此難度的工程問(wèn)題顯然是不現(xiàn)實(shí)的。（對(duì)了，他的要求也有人能做，只要標(biāo)注好電影動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)就可以了）

四、風(fēng)電機(jī)組nCode疲勞案例實(shí)操直播

圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)

nCode軟件學(xué)習(xí)之前，具備疲勞基礎(chǔ)理論知識(shí)和有限元計(jì)算能力是基礎(chǔ)，不需要多么專(zhuān)業(yè)至少要懂點(diǎn)才行，然后才是nCode軟件的操作學(xué)習(xí)，具備軟件操作能力后，還需要更多的工程項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)技巧才行。

比如，具體材料SN曲線很難獲得，需要專(zhuān)業(yè)技術(shù)公司實(shí)測(cè)得到，如果不想用簡(jiǎn)單的材料曲線，如何使用工程方法計(jì)算獲得呢？工程項(xiàng)目中的時(shí)間序列載荷，如何簡(jiǎn)化處理才能快速計(jì)算？風(fēng)電機(jī)組的輪轂如何使用nCode做疲勞計(jì)算？

責(zé)任編輯：xj

原文標(biāo)題：軟件操作我都會(huì)，為何不會(huì)實(shí)際工程問(wèn)題仿真？（附仿真學(xué)習(xí)包）

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