談到Adobe，在很多人的印象里Adobe一直是創(chuàng)意軟件公司的代表，諸如圖像處理軟件Photoshop、視頻剪輯處理軟件Premiere、特效制作軟件After Effects、音頻處理軟件Audition以及PDF等諸多創(chuàng)意設計軟件。

要不就是，2022年9月15日，Adobe宣布將以一半現金一半股票的方式，共計約200億美元（約合人民幣1400億元）的價格收購在線設計協作工具平臺Figma，該交易預計于2023年完成。

然而，這些印象雖都沒有想錯，但并不全對。自Adobe從第一款產品打印編輯語言Post開始，公司逐步推出了圖形設計制作軟件Illustrator、圖片編輯工具Photoshop、視頻編輯軟件Premiere等多款產品，并在市場上大獲成功?；谶@些經典的軟件工具，公司構建了覆蓋創(chuàng)意領域全產品生態(tài)，以滿足客戶多方面的創(chuàng)意需求。

隨著個人電腦普及率快速上升，面向個人用戶的圖片、文檔編輯應用軟件市場迎來爆發(fā)，憑借強大的產品競爭力，Adobe軟件市占率逐步提高，幾乎成為創(chuàng)意行業(yè)內人手必備的軟件。截至2007年Adobe在廣義的內容生產軟件市場份額達到60%，領先第二名微軟。

當然，隨著Adobe在國內的發(fā)展而言，不僅僅是軟件市場得到了發(fā)展，其數字化發(fā)展也是不遑多讓。自2017年10月24日Adobe Certified Professional培訓認證體系（以下簡稱：Adobe國際認證）引進中國以來，Adobe國際認證不僅已初步形成定“性”在行業(yè)，定“向”于應用，定“格”于價值的“三定”創(chuàng)意人才培養(yǎng)體系：

定“性”在行業(yè)。目前，Adobe國際認證是Adobe唯一認可的認證項目，是面向全球Adobe軟件的使用者和愛好者，通行128個國家和地區(qū)，發(fā)行19種語言的權威國際認證，同時也是創(chuàng)意設計行業(yè)唯一一款將理論與實踐結合的認證。

定“向”于應用。Adobe國際認證旨在驗證創(chuàng)意云應用程序的熟練程度，通過Adobe各項軟件考察驗證學員的職業(yè)技能，從而為用人單位選拔和錄用提供了標準，同時也是Adobe公司在全球和中國認可的唯一一項認證。并且考慮到創(chuàng)意設計從業(yè)者實現數字化轉型過程中，需要規(guī)避使用盜版軟件面臨的諸多風險，Adobe國際認證中文官網還在在2021年1月1日起推出，對報名Adobe國際認證的學員贈送Adobe Creative Cloud攝影計劃。

Adobe Creative Cloud中國攝影計劃是Adobe面向中國這一重要市場所推出的全新產品，致力于進一步實現Adobe“創(chuàng)意為人人”的重要承諾。該計劃也是Adobe在中國大陸推出的首個面向個人用戶的解決方案，將為攝影師們帶來Adobe獨有的強大編輯能力以及無上限的創(chuàng)意空間。

定“格”于價值。Adobe國際認證是目前在創(chuàng)意設計行業(yè)集市場認可度、專業(yè)度和權威性一體的國際證書，證書價值非同一般。通過Adobe國際認證考試的學員至少有150小時的產品學習和實踐經驗，熟悉產品特性和功能，以及相關的職業(yè)概念?？荚噷W員通常能夠在同事、產品文檔或支持服務的有限幫助下執(zhí)行基本或常規(guī)任務，他們可以自信地操作和處理他所通過認證的Adobe產品。

還得到廣大的行業(yè)及用戶認可，截至目前已與北京印刷學院、上海工藝美術職業(yè)學院、青島職業(yè)技術學院、火星時代、中公教育、千鋒教育等國內多家專業(yè)院校、培訓機構、創(chuàng)業(yè)產業(yè)園區(qū)聯合,幫助學生和從業(yè)人員快速完成職業(yè)和專業(yè)能力塑造,迅速提高崗位技能和職業(yè)水平,提高個人的市場競爭力,高質、高效地步入工作崗位,共同致力于為中國創(chuàng)意行業(yè)培養(yǎng)更多與國際接軌的專業(yè)型、實用型高端人才。

當然，在數字化技術日新月異的背景下，職業(yè)教育數字化人才轉型當然不僅僅只有Adobe軟和Adobe國際認證啦，畢竟不管未來教育改革在模式、技術甚至邏輯上發(fā)生怎樣的變化，不管教育可能出現哪些顛覆性的變革，都離不開教育資源這個基礎。

況且，數字化大致從以下十個方面驅動職業(yè)教育轉型，即教育生態(tài)從平面到立體、思維模式從一維到多維、知識體系從單一到跨界、教師能力從一元到多元、教育技術從單一到復合、教材呈現從紙質到數字、教學場景從傳授到互動、學習方式從靜態(tài)到動態(tài)、管理模式從傳統到智慧、教學評價從粗放到精準也決定了未來職業(yè)技術教育人才必須要掌握“學以致用”才能方得始終。

這不為了數字化轉型賦能“職業(yè)技術教育人才”創(chuàng)新發(fā)展，Adobe除了軟件和認證之外，作為全球數字媒體領域技術標準的制定者，Adobe也推出了Adobe Certified Professional世界大賽(以下簡稱：ACP世界大賽)。

Adobe Certified Professional世界大賽面向全球13歲-22歲青少年群體，是一項全球設計領域的重要競技賽事，自2013年舉辦以來，已成功舉辦10屆，每年賽事吸引全球超過70個國家及地區(qū)的30余萬名參賽者，被譽為設計界的青少年奧運會。

通過賽事的組織為視覺設計、創(chuàng)意和數字媒體等領域的學生及青少年愛好者提供一個數字技能和創(chuàng)意能力的競技及職業(yè)發(fā)展的平臺，中國賽區(qū)總決賽的冠亞季軍將代表國家站在全球總決賽的舞臺上，與全球頂尖選手同臺競技，為國爭光。

在2022 Adobe Certified Professional世界大賽中國賽區(qū)，共吸引來自全國的300多所院校/機構、近2萬名選手的參與，總決賽投票環(huán)節(jié)共吸引了近126萬的人氣及43萬余人的投票，創(chuàng)下中國賽區(qū)舉辦以來的參賽數據之最。

可以說“Adobe公司作為世界領先的數字媒體和在線營銷解決方案供應商，不僅為中國創(chuàng)意設計行業(yè)的教育事業(yè)和創(chuàng)意人才的培養(yǎng)作出了巨大貢獻，影響了國內一代又一代的設計人。所發(fā)布的設計師的國際認證還為中國的創(chuàng)新、創(chuàng)意型設計人才數字化轉型提供了十分強大的助力。

Adobe 國際認證（英文：Adobe Certified Professional）是?向全球 Adobe 軟件學習及使用者的權威認證體系，證書由Adobe全球CEO簽發(fā)。全球128個國家均有開展，共19種語?版本，是國際上行業(yè)所認可的憑證。

Adobe國際認證分為產品技能認證和職業(yè)技能認證：

產品技能認證

Adobe Certified Professional Photoshop 認證專家

Adobe Certified Professional Illustrator 認證專家

Adobe Certified Professional InDesign 認證專家

Adobe Certified Professional Premiere Pro 認證專家

Adobe Certified Professional After Effect 認證專家

Adobe Certified Professional Animate 認證專家

Adobe Certified Professional Dreamweaver 認證專家

職業(yè)技能認證

Adobe Certified Professional 視覺設計認證專家

Adobe Certified Professional 影視設計認證專家

Adobe Certified Professional 網頁設計認證專家

獲得以上職業(yè)技能認證專家，需遵循以下規(guī)則：

視覺設計認證專家=Photoshop認證專家(必需）+IIIustrator認證專家或InDesign認證專家

影視設計認證專家=Premiere Pro認證專家(必需）+Photoshop認證專家或After Effects認證專家

網頁設計認證專家=Dreamweaver認證專家(必需）+Photoshop認證專家或Animate認證專家

當然，有人可能會說：Adobe再厲害也只是在軟件行業(yè)厲害罷了，對于Adobe國際認證在設計行業(yè)其實并沒有那么重要，更何談賦能“職業(yè)技術教育人才”創(chuàng)新發(fā)展呢？

但事實真的如此嗎？

隨著就業(yè)壓力逐年增加，為提高競爭力，獲取更好的就業(yè)機會，不少人熱衷考證，甚至什么證書“含金量”高就考什么，而他們考取這些證書并不意味著要入門某個行當，只是為了“多個證多條路”“證多不壓身”。當然，在此其中也不乏有一下三種想法的人：

1.有用說：學習總歸是好的，通過培訓、考證，確實能學到一些專業(yè)知識和技能，提升和開闊自己的視野，積累一些行業(yè)內的資源和人脈。在職的可以獲得職位和工資的提升，求職的可以有更多的就業(yè)敲門磚。機會總是留給有準備的人，證書會給你留有更大的余地和想象的空間。

2.無用說：考證沒用，證書沒人認，啥也學不到。從證書本身來說，有些證書確實很雞肋。在職的，學了企業(yè)不給待遇；求職的，企業(yè)不看這個。更何況有些證書就是濫竽充數的，是掙錢的一種手段。從學習本身來說，有些培訓機構以證書為導向，不注重課程教學環(huán)節(jié)，要么老師水平一般，要么與工作實際脫節(jié)，要么課時嚴重縮水，要么根本不需要你上課就保你下證。這樣的證書你能說有用嗎？

3.折中說：考證這件事，本來就是見仁見智的事。有用受益的大有人在；無用上當的也不在少數。筆者認為，要根據自己的實際情況，客觀理性的看待。如果真想學習的，把學習放在第一位的，只要你選好證書和培訓機構你就學，你就考，肯定有收獲。如果只想拿證，不想學習的，或者好高騖遠，不切實際者，想通過考證就能找到理想的工作，就能晉職加薪，那你就大錯特錯了。

對此，在我看來這些人的真實想法，無非兩種：

仇富仇優(yōu)：人都有攀比心理，如果大家都處于同一階層、同一水平，那肯定會和睦相處，不過要是你考下幾本高含金量的職業(yè)資格證書，待遇、職位、話語權提升后，那這種微妙的平衡就被打破了。心胸寬闊或關系好的朋友，會羨慕并衷心地祝福你;而其他人就不一定了，仇富仇友的心理不僅可怕，還普遍存在。

自以為是：不懂裝懂的人有很多，其實這是一種病態(tài)的心理，想要通過這種方式，獲取別人的認同與肯定。自以為是的人更多時候是活在自己的世界中，但實際，每個人都有自己視野與見識，所認知的界限不同，會形成不同的觀點，而如果自己沒有一定的眼界，這種觀點很多時候就有缺陷，但自以為是的人，恰恰沒有認識到這一點。

所以，歸根到底就是：心態(tài)擺正，認真你就輸了。以目前國內發(fā)展為例，數字方面有數字中國、寬帶中國、互聯網+、新基建；5G方面有國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，推進5G產業(yè)發(fā)展；AI方面有新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃。你作為一個碌碌無為的普通人又有何理由不努力呢？

審核編輯黃宇