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關(guān)于英語教育機器人的性能分析和介紹

UKu9_ROO ? 來源:djl ? 2019-10-08 10:16 ? 次閱讀
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好未來集團旗下素質(zhì)品牌勵步英語在好未來集團總部北京丹棱soho舉行了3.0產(chǎn)品升級戰(zhàn)略發(fā)布會。在成立十年之際,勵步英語提出了“全英文、全學(xué)科、全場景”發(fā)展方向,發(fā)布會以AI驅(qū)動學(xué)習(xí)貫穿全程,貫徹了好未來集團以智慧教育和開放平臺為主體的發(fā)展思路。

在PC教育、移動教育時代,勵步英語每年學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)超過10億條,并且保持每年300%的增長率;平臺整體在線學(xué)習(xí)時間每周人均時長約82分鐘,AI外交互動課周人均觀看互動率更是高達(dá)92%。

統(tǒng)計分析平臺數(shù)據(jù)后,勵步英語認(rèn)為,家庭學(xué)習(xí)場景仍然有很大的上升空間。兒童在家里的時間很長,但是缺乏良好的語言環(huán)境,家長監(jiān)督缺位。此外,在外語學(xué)習(xí)上,如果沒有反復(fù)重現(xiàn)知識點,重現(xiàn)語言場景,之前所學(xué)容易遺忘。因此,在重磅環(huán)節(jié),勵步英語聯(lián)合ROOBO正式發(fā)布全球首款英語教育機器人“小步”,產(chǎn)品旨在解決我國兒童英語教育難題,致力于打造線上線下完整學(xué)習(xí)、隨時隨地浸入式學(xué)英語的教育閉環(huán)體驗。

小步機器人是目前市場上第一款專門針對兒童英語教育的陪伴型機器人,它擺脫了市面上教育機器人英語閑聊、不具備教育引導(dǎo)性的弱點,能夠智能適配兒童英文水平,并加之以豐富的交互形式引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)。小步機器人既見證了勵步英語的升級轉(zhuǎn)型,也從技術(shù)、體驗層面展示了勵步英語與ROOBO合作的階段性成果。

技術(shù)探索

Let’s Chat -兒童英語AI對話引擎

目前,國內(nèi)乃至全球的兒童英語教育機構(gòu)均缺少且需要與自家教學(xué)體系配套的AI Chat?;谠撏袋c,勵步英語聯(lián)合ROOBO正式發(fā)布了Let’s Chat兒童英語AI口語對練引擎。Let’s Chat系統(tǒng)集成了兒童英文ASR,英文NLU以及全球首個兒童英文TTS等核心技術(shù),是國內(nèi)乃至全球范圍內(nèi)首個應(yīng)用于兒童英語教育領(lǐng)域的AI系統(tǒng)。

勵步英語認(rèn)為,市面上的英語AI聊天為開放式泛聊,不適用于英語零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)較弱的兒童。而Let’s Chat在兩方面可以自主定義:一是可以自定義與教綱、教標(biāo)配套的AI Chat內(nèi)容。二是能夠智能適配孩子的英文水平,具備因材施教、因人施教的特點,隨時隨地幫助孩子鞏固課上學(xué)習(xí)內(nèi)容,練習(xí)英語口語,幫助孩子迅速跨越從不敢說、敢說到主動說的過程。

小步機器人Let's Chat功能演示

小步機器人繪本伴讀功能演示

特別提出的是,Let’s Chat系統(tǒng)基于ROOBO ROS.AI人工智能平臺延伸打造。ROOBO在AI+教育行業(yè)深耕數(shù)年,擁有一套完整的軟硬件一體化教育系統(tǒng)平臺,是目前市面上唯一一個能夠提供英語AI教育系統(tǒng)的企業(yè)。平臺內(nèi)包括兒童語音識別、兒童口語評測、英語繪本伴讀等先進(jìn)技術(shù),能夠幫助傳統(tǒng)教育機構(gòu),將音視頻等教育資源迅速轉(zhuǎn)換成AI化內(nèi)容,幫助產(chǎn)品快讀落地。

此外,為了讓小步機器人說話聲音更富真實性,讓場景更具代入感,小步機器人所有語音均由真人英美母語配音。其特別采用了由ROOBO提供的兒童真人誦讀TTS技術(shù),這是業(yè)內(nèi)首個以童聲訓(xùn)練的英文TTS。在該技術(shù)的支持下,小步機器人語音對答擺脫了一字一句的機械式回答的窘境,代之以更為流暢、自然的對話內(nèi)容,大大提升了英語伴讀質(zhì)量,有效引導(dǎo)孩子進(jìn)入故事場景。

教育形式探索

AI互動學(xué)習(xí)引擎

AI技術(shù)細(xì)分領(lǐng)域的拓展與升級,為教育內(nèi)容、教育形式的探索提供了更多的可能?;趧畈紽CS課程,勵步英語與ROOBO攜手推出了AI互動學(xué)習(xí)引擎,從教育內(nèi)容完整性到培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣等角度進(jìn)行了深入嘗試。

好未來集團希望用科技推進(jìn)新時代的教育“減負(fù)”。勵步英語認(rèn)為,和人類教師相比,機器人能夠做到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?;⒏咝实慕虒W(xué)陪練任務(wù),實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的公平分配。在家里,教育機器人可以幫助孩子緊抓黃金課時和頻率,不再懼怕遺忘重要知識點。

和其他教育機器人不同,小步機器人系統(tǒng)具有多維度推送、多元化交流、智能化提示三大特點,可以通過人臉識別、即時推送、音頻動畫資源播放、語音互動、智能檢測等多種形式主動提醒兒童學(xué)習(xí),反復(fù)提示促成孩子養(yǎng)成兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣。

勵步英語認(rèn)為育人啟智比教會知識更重要,教育的最大價值在于激發(fā)和點燃。小步機器人設(shè)計了語音互動、圖像互動、肢體互動等多模態(tài)技術(shù),實現(xiàn)兒童玩中學(xué),學(xué)中玩的體驗,激發(fā)孩子的主動學(xué)習(xí)的興趣。此外,系統(tǒng)會自動記錄下兒童個性化學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),在智能終端設(shè)備形成成長簡報,方便家長了解兒童學(xué)習(xí)情況。

據(jù)介紹,整個系統(tǒng)框架分為主學(xué)習(xí)、輔學(xué)習(xí)、泛學(xué)習(xí)三大教學(xué)任務(wù),囊括從在線課程、IPS線上任務(wù)、智能口語對練、學(xué)習(xí)周報、3H課堂音頻、BS-stage3歌曲動畫、RAZ原版繪本等各個英語學(xué)習(xí)層面內(nèi)容。系統(tǒng)會根據(jù)任務(wù)重度、中度、輕度三個階段進(jìn)行不同時間、不同頻次提醒。

AI+教育跨界合作潮來臨

8月30日,教育部等八部門聯(lián)合下發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》,防控青少年近視,嚴(yán)禁學(xué)生將個人手機、平板電腦帶入課堂。和手機、平板電腦相比,大部分教育機器人屏幕均為護眼設(shè)計,功能上設(shè)置了近距離語音提醒,持續(xù)使用超過一定時間還會強制休息,充分保護兒童視力。此外,教育機器人內(nèi)容本身具備引導(dǎo)性和益智性,家長無需擔(dān)心兒童因沉迷游戲而分心。

根據(jù)大量數(shù)據(jù)顯示,兒童在教育機器人身上的使用頻次、使用時長、課程到達(dá)率、完課率都要遠(yuǎn)高于手機和平板電腦。教育機器人能夠解決兒童在家無人輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的難題,在潛移默化中幫助兒童鞏固知識點,并且形成數(shù)據(jù)池,為教育機構(gòu)和家長提供下一步教學(xué)方向指導(dǎo)。

對于傳統(tǒng)的教育機構(gòu)來說,自主研發(fā)AI內(nèi)容的成本極高,因此跨界合作漸成主流。正是基于這樣的市場背景與共同的教育理念,勵步英語與ROOBO共同攜手,希望能夠在兒童英語教育事業(yè)上另辟蹊徑,為中國兒童提供長期體系化英語學(xué)習(xí)解決方案,幫助孩子成為具備全英文溝通、全英文學(xué)習(xí)能力的國際化人才。

ROOBO在兒童教育機器人領(lǐng)域量產(chǎn)經(jīng)驗頗豐。除了旗下童秘兒童智能平臺以每年1000萬臺教育機器人出貨量拿下行業(yè)市場份額第一的佳績外,ROOBO與多個教育品牌先行者建立起了從教育資源到品牌戰(zhàn)略層面的合作。除了勵步英語外,ROOBO還將逐步推出與金寶貝、新東方、酷學(xué)多納、瑞思學(xué)科英語、一點一滴等國內(nèi)外教育企業(yè)合作打造的教育機器人,從而幫助教育品牌快速填補在AI教學(xué)的空白,提升機構(gòu)品牌價值和行業(yè)內(nèi)的競爭力。

從傳統(tǒng)課堂、多媒體出版、PC在線教育再到現(xiàn)在的移動教育,技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動了整個教育行業(yè)的發(fā)展。好未來集團提出要通過科技真正意義區(qū)分“教”和“育”的發(fā)展思路。傳統(tǒng)教學(xué)更著重于“教”,停留在知識灌輸層面,卻忽視了“育”。而AI技術(shù)的引入,可以將教師從重復(fù)的教學(xué)任務(wù)中解放出來,將精力放在更重要的“育人”層面。勵步英語十年征程,業(yè)務(wù)覆蓋了全國超過60座城市,累計服務(wù)近百萬家庭。下一個十年,勵步英語將繼續(xù)與以ROOBO為代表的人工智能平臺企業(yè)合作,以AI驅(qū)動學(xué)習(xí),將AI+教育進(jìn)行到底。

聲明:本文內(nèi)容及配圖由入駐作者撰寫或者入駐合作網(wǎng)站授權(quán)轉(zhuǎn)載。文章觀點僅代表作者本人,不代表電子發(fā)燒友網(wǎng)立場。文章及其配圖僅供工程師學(xué)習(xí)之用,如有內(nèi)容侵權(quán)或者其他違規(guī)問題,請聯(lián)系本站處理。 舉報投訴
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