為了推動人工智能的多樣性和包容性，麻省理工學院斯蒂芬·施瓦茨曼計算機學院正在推出突破技術人工智能，這是一個新項目，旨在彌合女性在行業(yè)人工智能職位中的人才差距和代表性不足的性別。

Breakthrough Tech AI 將為大波士頓地區(qū)的合格本科生提供基于技能的培訓、行業(yè)相關的投資組合和指導，以使他們在數(shù)據(jù)科學、機器學習和人工智能的職業(yè)生涯中更具競爭力。這個為期 18 個月的免費計劃還將為每個學生提供參與津貼，以降低那些通常無法參與無償課外教育機會的學生的障礙。

“幫助來自不同背景的學生在數(shù)據(jù)科學、機器學習和人工智能等領域取得成功對于我們社會的未來至關重要，”麻省理工學院施瓦茨曼計算機學院院長、Henry Ellis Warren 電氣工程教授 Daniel Huttenlocher 說和計算機科學?！拔覀兤诖c來自大波士頓地區(qū)的學生合作，為他們提供技能和指導，幫助他們在這個競爭激烈且不斷發(fā)展的行業(yè)中找到職業(yè)。”

該學院正在與Breakthrough Tech合作——一項由康奈爾科技大學于 2016 年發(fā)起的全國性倡議，旨在增加獲得計算機學位的女性和少數(shù)群體的人數(shù)——在當?shù)嘏e辦和管理該項目。除了波士頓之外，首個人工智能和機器學習項目還將在另外兩個大都市區(qū)提供——一個位于紐約，由康奈爾科技大學主辦，另一個位于洛杉磯，由加州大學洛杉磯分校薩繆利工程學院主辦。

“Break Through Tech 成功地使追求計算機科學學位和職業(yè)的人多樣化，改變了生活和行業(yè)，”Break Through Tech 執(zhí)行董事 Judith Spitz 說?！坝辛宋覀兊男潞献髡?，我們可以應用我們有影響力的模型來推動人工智能的包容性和多樣性。”

新項目將于今年夏天在麻省理工學院開始，為期八周的基于技能的在線課程和面對面的實驗室體驗，教授行業(yè)相關工具來構建現(xiàn)實世界的人工智能解決方案。學生將學習如何分析數(shù)據(jù)集并使用幾個常見的機器學習庫在業(yè)務環(huán)境中構建、訓練和實施他們自己的 ML 模型。

暑期課程結束后，學生將參加機器學習挑戰(zhàn)項目，他們將每月在麻省理工學院召開會議，團隊合作構建解決方案，并在整個學年與行業(yè)顧問或?qū)熀献?，形成一份簡歷-質(zhì)量工作。參與者還將與該領域的年輕專業(yè)人士配對，以幫助建立他們的網(wǎng)絡、準備他們的作品集、練習面試并培養(yǎng)工作技能。

麻省理工學院施瓦茨曼計算機學院學術副院長兼計算機學院負責人 Asu Ozdaglar 表示：“利用學院與行業(yè)的強大合作伙伴關系，Breakthrough Tech AI 將為學生提供獨特的機會，從而增強他們在機器學習和人工智能方面的投資組合?！彪姎夤こ膛c計算機科學系。Ozdaglar 將擔任 Breakthrough Tech AI 的麻省理工學院教員主任。行業(yè)項目將由麻省理工學院施瓦茨曼計算機學院戰(zhàn)略行業(yè)參與主管 Aude Oliva 監(jiān)督。

“學院致力于使計算具有包容性，并為所有人所用。我們很高興能在麻省理工學院為大波士頓地區(qū)舉辦這個項目，并盡我們所能幫助增加計算領域的多樣性，”O(jiān)zdaglar 補充道。

Breakthrough Tech AI 是麻省理工學院施瓦茨曼計算學院致力于促進計算領域的多樣性、公平性和包容性的一部分。學院旨在改進和創(chuàng)建計劃和活動，以擴大對計算機課程和學位課程的參與，增加計算機領域頂尖教師候選人的多樣性，并確保教師搜索和研究生招生過程有多樣化的候選人和面試。

“通過參與諸如 Breakthrough Tech AI 之類的活動，這些活動旨在改善代表性不足的群體的氛圍，我們正在朝著創(chuàng)造更受歡迎的環(huán)境邁出重要的一步，讓所有成員都可以創(chuàng)新和茁壯成長，”多樣性助理院長 Alana Anderson 說，施瓦茨曼計算機學院的公平和包容。