昨日，華為數(shù)字人才峰會在聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）世界高等教育大會前夕召開。由聯(lián)合國教科文組織代表、政府官員、行業(yè)代表組成的80多位教育專家在線上、線下共聚一堂，探討如何通過技術(shù)重塑高等教育，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的未來。華為還邀請了10位華為“未來種子”社區(qū)的學生代表參會，讓世界聆聽年輕人的聲音。

聯(lián)合國教科文組織教育助理總干事Stefania Giannini女士和華為董事、高級副總裁彭博先生發(fā)表開場致辭。他們均指出技術(shù)在創(chuàng)新和教育中發(fā)揮著日益重要的作用。Stefania Giannini說：“技術(shù)行業(yè)要進一步助力縮小數(shù)字鴻溝，并將ICT解決方案嵌入高等教育體系或項目中。這不僅有助于提升畢業(yè)生就業(yè)率，也有助于建立開放、靈活、互聯(lián)的高等教育生態(tài)體系。”

聯(lián)合國教科文組織教育助理總干事Stefania Giannini女士共創(chuàng)智能教育，彌補數(shù)字鴻溝

彭博呼吁大學、企業(yè)和政府應當攜手共創(chuàng)一個可持續(xù)的包容的未來。

華為董事、高級副總裁彭博先生

此外，彭博還談到了華為在彌合數(shù)字鴻溝和構(gòu)建人才生態(tài)方面的關(guān)鍵舉措，并分享了“華為ICT學院”校企合作項目的最新情況。該項目通過開展專門課程、創(chuàng)新訓練營和競賽等活動幫助高等院校培養(yǎng)新型ICT人才。

他介紹：“華為已經(jīng)與全球近2000所高校共建華為ICT學院，向行業(yè)和大眾傳遞全面、前沿的ICT技術(shù)。我們計劃到2024年，為產(chǎn)業(yè)輸送超過100萬ICT人才。我們希望通過這些努力，提升全社會的數(shù)字技能水平，促進社會和經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

華為自2008年發(fā)布了未來種子、ICT學院等人才項目，150多個國家的154萬人已從中受益。2021年，華為發(fā)布未來種子2.0計劃，進一步促進數(shù)字人才培養(yǎng)，其中包括獎學金、夏令營、各類技術(shù)競賽、數(shù)字技能培訓等新舉措。

公布未來種子獎學金計劃

簽署ICT學院諒解備忘錄

此次峰會，華為公布了未來種子獎學金計劃，并與11個位于歐洲、亞太、非洲的ICT學院簽署了諒解備忘錄。

發(fā)表主旨演講的還有西班牙政府大學副部長Markus González Beilfuss先生、克羅地亞共和國科技、教育部國務秘書Ivica ?u?ak先生、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會秘書處秘書長秦昌威先生、聯(lián)合國教科文組織高等教育創(chuàng)新中心主任李銘先生等。

Ivica ?u?ak談到將數(shù)字化引入教育系統(tǒng)的重要性，并以克羅地亞為例解釋了數(shù)字化如何讓學校收益，他還談到高等教育數(shù)字化路標。

發(fā)布《西班牙數(shù)字人才白皮書》

會上，華為聯(lián)合安永發(fā)布了首份有關(guān)西班牙未來數(shù)字技能的白皮書。這是雙方近期發(fā)布的四份白皮書的其中一份。歐盟白皮書已于4月底發(fā)布，后續(xù)還會發(fā)布南非和中國區(qū)的白皮書。

教育行業(yè)變化日新月異，大數(shù)據(jù)、云、增強現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實、人工智能等技術(shù)使得大眾能更輕松地采用混合式教學學習新知識。但《西班牙數(shù)字人才白皮書》發(fā)現(xiàn)，只有13%的公司在利用這些先進技術(shù)，主要用于支撐戰(zhàn)略決策。

安永高級經(jīng)理Marc García Tamayo指出：“當前政府和公司存在加大合作的空前機會，政府應該作為橋梁，鼓勵各方通力合作，提升新技能?！?/p>

新加坡國立大學、萬隆理工學院、墨西哥國立自治大學代表、尼日利亞國家教育學院委員會執(zhí)行秘書長在會上分享了如何與華為ICT學院合作共同建設(shè)ICT人才生態(tài)的最新實踐和看法。