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上海 5月26日-27日《信號完整性--系統(tǒng)化設(shè)計方法及案例分析》公開課即將開始!

賽盛技術(shù) ? 2023-04-25 14:41 ? 次閱讀
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課程名稱:信號完整性--系統(tǒng)化設(shè)計方法及案例分析》

講師:于老師

時間地點:上海5月26日-27日

主辦單位:賽盛技術(shù)

課程特色

信號完整性是內(nèi)嵌于PCB設(shè)計中的一項必備內(nèi)容,無論高速板還是低速板或多或少都會涉及信號完整性問題。仿真或者guideline的確可以解決部分問題,但無法覆蓋全部風(fēng)險點,對高危風(fēng)險點失去控制經(jīng)常導(dǎo)致設(shè)計失敗,保證設(shè)計成功需要系統(tǒng)化的設(shè)計方法。許多工程師對信號完整性知識有所了解,但干活時卻無處著手。把信號完整性設(shè)計落到實處,也需要清晰的思路和一套可操作的方法。系統(tǒng)化設(shè)計方法是于爭博士多年工程設(shè)計中摸索總結(jié)出來的一套穩(wěn)健高效的方法,讓設(shè)計有章可循,快速提升工程師的設(shè)計能力。

本課程詳細(xì)介紹了信號完整性(SI)和電源完整性(PI)知識體系中重要的知識點,以及經(jīng)常導(dǎo)致設(shè)計失敗的隱藏的風(fēng)險點。圍繞這些知識點,通過一個個案例逐步展開系統(tǒng)化設(shè)計方法的理念、思路和具體操作方法。最后通過一個完整的案例全面展示對整個單板進行系統(tǒng)化信號完整性設(shè)計的執(zhí)行步驟和操作方法。


讓設(shè)計有章可循!學(xué)完本課程,能理清設(shè)計思路,掌握一套可操作的設(shè)計方法,以及必備的知識點,把信號完整性設(shè)計真正落到實處。


面向人群

從事硬件開發(fā)部門主管、硬件項目負(fù)責(zé)人、SI工程師、硬件開發(fā)工程師、PCB設(shè)計工程師、測試工程師、系統(tǒng)工程師、質(zhì)量管理人員等。


課程內(nèi)容

1、信號完整性問題及解決方法

本部分闡述信號完整性問題的產(chǎn)生原因,影響信號完整性的各種因素,以及各因素之間的互相作用,辨識潛在風(fēng)險點。信號完整性設(shè)計中5類典型問題的處理方法辨析。初步認(rèn)識系統(tǒng)化設(shè)計方法。通過本部分學(xué)習(xí),對信號完整性問題形成宏觀上的認(rèn)識。

電感,電容阻抗在高速情況下分布參數(shù)或基本特性

2、信號傳播、返回電流、參考平面

合理選擇參考平面、控制耦合、規(guī)劃控制返回電流,是信號完整性設(shè)計的一項最基本但非常重要能力。信號傳播方式是理解各種信號完整性現(xiàn)象的基礎(chǔ),沒有這個基礎(chǔ)一切無從談起。返回電流是很多問題的來源。參考平面是安排布線層、制定層疊結(jié)構(gòu)的依據(jù)。耦合問題導(dǎo)致PCB設(shè)計中可能產(chǎn)生很多隱藏的雷區(qū)。本部分用直觀的方式詳細(xì)講解這些內(nèi)容。通過案例展示如果處理不當(dāng)可能產(chǎn)生的問題,以及如何在系統(tǒng)化設(shè)計方法中應(yīng)用這些知識。

3、串?dāng)_、地彈、其他耦合干擾

本部分詳細(xì)講解形形色色的串?dāng)_現(xiàn)象,深化理解耦合產(chǎn)生的問題,以及需要特別注意的關(guān)鍵點。串?dāng)_地彈等對信號的影響。解決問題經(jīng)常采用的手段和技巧。工程上如何進行控制。通過本部分學(xué)習(xí),可以從耦合角度深入理解PCB這一立體的多導(dǎo)體結(jié)構(gòu)內(nèi)部。清晰的了解哪些地方需要控制以及如何控制。通過案例分析進一步理解系統(tǒng)化設(shè)計方法。

4、反射、拓?fù)?、端接與工程設(shè)計

本部分首先通過幾個案例展示反射可能引起的問題或故障。然后詳細(xì)講解解決這些問題所需的與反射有關(guān)的知識點。最后以這些知識為支撐,詳細(xì)講解處理這些問題的思路、方法,以及怎樣分析問題。通過本部分學(xué)習(xí)可以掌握反射拓?fù)涠私拥然A(chǔ)知識,如何運用這些知識解決工程問題,形成清晰的思路。通過案例分析進一步理解系統(tǒng)化設(shè)計方法。

5、差分互連

本部分講解差分設(shè)計必備的基礎(chǔ)知識,差分設(shè)計應(yīng)注意的問題。最后通過一個差分對設(shè)計的案例進一步認(rèn)識系統(tǒng)化設(shè)計思想以及設(shè)計方法。

USB抗干擾,480MHz,USB接口多;

6、電源系統(tǒng)設(shè)計

本部分講解電源如何影響信號以及信號如何影響電源、目標(biāo)阻抗設(shè)計方法、電容網(wǎng)絡(luò)配制方法、電源設(shè)計中的層疊問題、磁珠濾波Layout注意事項。

7、完整的項目案例

本部分通過一個完整的項目案例,詳細(xì)闡述系統(tǒng)化設(shè)計方法在項目中是如何操作執(zhí)行的。通過Step by step的方式逐步展開,完整展示系統(tǒng)化設(shè)計方法的操作步驟。

優(yōu)質(zhì)售后服務(wù),提升培訓(xùn)效果

參訓(xùn)學(xué)員或者企業(yè)在課程結(jié)束后,可以享受相關(guān)賽盛技術(shù)的電磁兼容技術(shù)方面優(yōu)質(zhì)售后服務(wù),作為授課之補充,保證效果,達到學(xué)習(xí)目的。主要內(nèi)容如下:

1.【技術(shù)問題解答】培訓(xùn)后一年內(nèi),如有課程相關(guān)技術(shù)問題或管理問題,可通過電話、郵件聯(lián)系賽盛技術(shù),我們將根據(jù)實際情況安排人員溝通回復(fù);

2.【定期案例分享】分享不斷,學(xué)習(xí)不斷;

3.【技術(shù)交流群】加入正式技術(shù)交流群,與行業(yè)大咖零距離溝通;

4.【EMC元件選型技術(shù)支持】如學(xué)員在EMC元件選擇或應(yīng)用上有不清楚的地方可隨時與賽盛技術(shù)溝通;

5.【往期經(jīng)典案例分析】行業(yè)典型EMC案例分享、器件選型等資料。

6.【研討會】不限人數(shù)參加賽盛技術(shù)線上或者線下研討會,企業(yè)內(nèi)部工程師可相互分享,共同成長。

7.【EMC測試服務(wù)】在賽盛技術(shù)進行EMC測試服務(wù),可享受會員折扣服務(wù)!


講師資歷——于老師

著名實戰(zhàn)型信號完整性設(shè)計專家

多年大型企業(yè)工作經(jīng)歷,目前專注于為企業(yè)提供信號完整性設(shè)計咨詢服務(wù)。擁有《信號完整性揭秘--于博士SI設(shè)計手記》 《Cadence SPB15.7 工程實例入門》等多本學(xué)術(shù)及工程技術(shù)專著。錄制的《Cadence SPB15.7 快速入門視頻教程(60集)》深受硬件工程師歡迎。


近15年的高速電路設(shè)計經(jīng)驗,專注于高速電路信號完整性系統(tǒng)化設(shè)計,多年來設(shè)計的電路板最高達到28層,信號速率超過12Gbps,單板內(nèi)單電壓軌道電流最大達到70安培,電路板類型包括業(yè)務(wù)板卡、大型背板、測試夾具、工裝測試板等等,在多個大型項目中對技術(shù)方案和技術(shù)手段進行把關(guān)決策,在高速電路信號完整性設(shè)計方面積累了豐富的經(jīng)驗。


曾主講數(shù)百場信號完整性設(shè)計、信號完整性仿真等課程。曾為HP,Rothenberger,Micron,東芝,Amphenol,Silan,Siemens,聯(lián)想,中興,浪潮,方正,海信,中電38所,中電36所,京東方,中航613所,北京微視,上海國核自儀,航天2院25所,中科院微電子所,上海先鋒商泰,無錫云動,廈門飛華環(huán)保等多家企業(yè)及科研院所提供咨詢及培訓(xùn)服務(wù)。公開課及內(nèi)訓(xùn)企業(yè)覆蓋了通信電子、醫(yī)療器械、工業(yè)控制汽車電子、電力電子、雷達、導(dǎo)航、消費電子、核工業(yè)等多個行業(yè)

主辦單位介紹

深圳市賽盛技術(shù)有限公司位于深圳高新技術(shù)園,2005年成立,是國內(nèi)首家為電子企業(yè)提供全流程全方位的電磁兼容(EMC)方案提供商;

服務(wù)范圍:EMC設(shè)計、EMC整改、EMC流程建設(shè)、EMC仿真、EMC測試及EMC培訓(xùn)、硬件培訓(xùn)等技術(shù)服務(wù)。

賽盛技術(shù)自2006年開始自主舉辦EMC培訓(xùn),2010年后開始加入信號完整性培訓(xùn)、可靠性培訓(xùn)、硬件電路培訓(xùn)等服務(wù),截至目前為6000+企業(yè)提供過培訓(xùn)服務(wù),超過30000+研發(fā)工程師參加過培訓(xùn),同時受到企業(yè)與工程師一致認(rèn)可!

培訓(xùn)初心:幫助企業(yè)提升研發(fā)團隊能力幫助企業(yè)解決產(chǎn)品技術(shù)問題幫助企業(yè)縮短產(chǎn)品上市周期

聲明:本文內(nèi)容及配圖由入駐作者撰寫或者入駐合作網(wǎng)站授權(quán)轉(zhuǎn)載。文章觀點僅代表作者本人,不代表電子發(fā)燒友網(wǎng)立場。文章及其配圖僅供工程師學(xué)習(xí)之用,如有內(nèi)容侵權(quán)或者其他違規(guī)問題,請聯(lián)系本站處理。 舉報投訴
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