谷歌早前已經(jīng)推出了以教育為重點(diǎn)的VR平臺(tái)Expeditions，現(xiàn)在該公司想將學(xué)生帶入VR實(shí)驗(yàn)室。在一篇博客文章中，谷歌介紹了與科學(xué)教育公司Labster之間的合作，通過(guò)Daydream平臺(tái)為全球?qū)W生帶來(lái)超過(guò)30種虛擬實(shí)驗(yàn)室。

谷歌在博文中表示，對(duì)于正在攻讀像生物學(xué)等STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）學(xué)位的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在實(shí)驗(yàn)室里的實(shí)際操作時(shí)間與在演講廳或圖書(shū)館的時(shí)間一樣重要。事實(shí)上，對(duì)于許多以科學(xué)為基礎(chǔ)的學(xué)科來(lái)說(shuō)實(shí)驗(yàn)室是必須的，但是想要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室并不總是那么容易。有很多學(xué)生住的地方離實(shí)驗(yàn)室或提供學(xué)位的大學(xué)非常遠(yuǎn)，而有些學(xué)生則很難有足夠的實(shí)驗(yàn)時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)生的需求太高或者學(xué)校無(wú)法提供無(wú)線的訪問(wèn)權(quán)限。

由于VR技術(shù)能夠把人傳送至任何地方，因此它在幫助學(xué)生獲取實(shí)驗(yàn)時(shí)間方面能成為一種強(qiáng)大工具。我們與Labster合作，在Daydream平臺(tái)創(chuàng)建了30多個(gè)虛擬實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生們不用親自到實(shí)驗(yàn)室就能在VR中進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)。這些VR實(shí)驗(yàn)室對(duì)于正在快速增長(zhǎng)的提供在線學(xué)位的學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)特別有用。

本月早些時(shí)候，亞利桑那州立大學(xué)生物科在線學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始使用這些虛擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)習(xí)，以獲得全部課程學(xué)分。不久之后，德克薩斯大學(xué)圣安東尼奧分校、麥克馬斯特大學(xué)以及北美和歐洲其他機(jī)構(gòu)的學(xué)生也將能夠在VR中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)。

通過(guò)DaydreamView或聯(lián)想Mirage Solo，學(xué)生們可以像之前在物理實(shí)驗(yàn)室那樣進(jìn)行各種操作，比如在顯微鏡下查看生物體和測(cè)序DNA。他們還可以做一些在物理實(shí)驗(yàn)室中無(wú)法做到的事情，比如在分子水平觀察和操縱DNA，并參觀最新發(fā)現(xiàn)的系外行星Astakos IV，它被視為人類潛在的棲息地。

因?yàn)闆](méi)有時(shí)間限制，所以學(xué)生可以根據(jù)自己的需要隨時(shí)復(fù)習(xí)理論、概念和技巧。此外，學(xué)生還可以在應(yīng)用中收到個(gè)性化反饋，從而幫助他們了解需要復(fù)習(xí)的概念，以及需要多加練習(xí)的技術(shù)。

谷歌表示：“我們希望為全世界更多的學(xué)生提供虛擬實(shí)驗(yàn)室，包括本科生、研究生，甚至是高中生?！毕胍私飧郪R實(shí)驗(yàn)室，可訪問(wèn)Labster官方查看。