微訪談：香港大學(xué)Ho Cheung Shum（Anderson）博士

據(jù)麥姆斯咨詢報道，Ho Cheung Shum（Anderson）博士是香港大學(xué)（University of Hong Kong）機械工程與醫(yī)療工程系的副教授。他在普林斯頓大學(xué)（Princeton University）化學(xué)工程系獲得了最優(yōu)等工程學(xué)學(xué)士學(xué)位，在哈佛大學(xué)（Harvard University）應(yīng)用物理系獲得了理學(xué)碩士和博士學(xué)位。

他的研究領(lǐng)域包括乳液、微流控、乳液模板材料和軟材料。他于2012年獲得香港政府研究資助局（Research Grants Council of Hong Kong）頒發(fā)的Early Career Award。他是美國大學(xué)優(yōu)等生協(xié)會（Phi Beta Kappa）、希格瑪賽（Sigma Xi，科學(xué)榮譽學(xué)會）、工程榮譽學(xué)會（Tau Beta Pi）、美國化學(xué)工程師學(xué)會（American Institute of Chemical Engineers, AIChE）和美國機械工程師學(xué)會（American Society of Mechanical Engineers, ASME）的當(dāng)選會員。

雖然他成為一名教授不過短短幾年，但是他已經(jīng)培養(yǎng)出幾名博士生，其中的一些也已經(jīng)成為教授。最近，Shum教授與兩位客座編輯在《Small》期刊上組織了以微流控為主題的特輯。因此，我們想借此機會與Shum教授交流，并希望他的經(jīng)歷可以激勵到年輕的研究人員。

介紹

您能否簡單一下介紹您的研究？

Anderson：我們的團隊專注于液滴微流控，我們將不同類型的液滴用于材料和生物醫(yī)學(xué)應(yīng)用。我們團隊的一項開創(chuàng)性貢獻是使用微流控技術(shù)推進無油、無有機溶劑的全水液滴。這些液滴具有非常獨特的界面特性，能夠模擬生物現(xiàn)象和功能。另一類項目圍繞使用液滴作為容器來執(zhí)行高通量生物技術(shù)，例如基于單細(xì)胞的研究。這些項目往往是協(xié)作進行的，依靠臨床和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)合作者的重要貢獻，以實現(xiàn)我們的技術(shù)在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)勢和影響力。

培養(yǎng)對科學(xué)的早期興趣

您是如何開啟您的科學(xué)家職業(yè)生涯的？作為一名科學(xué)家，最吸引您的是什么？

Anderson：我在讀本科學(xué)位時發(fā)現(xiàn)我對工程和化學(xué)很感興趣。我相信工程學(xué)是一門偉大的學(xué)科，因為它能夠培養(yǎng)量化、解決和分析問題的技能，我確信這些技能對現(xiàn)代社會的未來職業(yè)生涯至關(guān)重要。我在高中時就覺得化學(xué)非常神奇，因為完成出乎意料的化學(xué)成分組合可能會發(fā)生令人驚嘆的現(xiàn)象和反應(yīng)。那年暑假，我加入了以色列理工學(xué)院（Technion）的SciTech項目，與當(dāng)時還是博士研究生的Hossam Haick密切合作，并非常享受這一過程。大三時期，我開始在我教授的實驗室進行研究（Ilhan Aksay教授和已故的Dudley Saville教授）。在我的項目中，我努力工作但是無法得到任何我想要的結(jié)果。那段經(jīng)歷與我之前所接觸的不同。我繼續(xù)與實驗室的高級成員一起努力，經(jīng)過近一年的時間，實驗開始以我完全沒想過的方式走上正軌。由此產(chǎn)生的滿足感是無法形容的，從那時起，我開始認(rèn)為這就是我一生中想要做的事情。

如果不選擇科學(xué)，您想做什么？如果再給您另外一次機會，您還會選擇成為一名研究員嘛？

Anderson：如果我沒有從事學(xué)術(shù)研究生涯，我可能會在畢業(yè)后成為一家大公司的管理培訓(xùn)生，并在那里一步步往上爬。我可能會賺更多的錢，但是如果讓我再次選擇，我仍會選擇成為一名學(xué)者，因為它可以讓我學(xué)習(xí)、收獲、回報，并與擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)和智慧的學(xué)生以及國際研究學(xué)者進行交流。

主要興趣領(lǐng)域

您為何選擇微流控技術(shù)作為您的研究項目？

Anderson：微流控技術(shù)非常有趣，你可以輕松設(shè)計自己想要的裝置，根據(jù)需求合并功能組件，并在此之后快速查看結(jié)果。在該裝置中發(fā)生的微米和納米級現(xiàn)象往往令人驚訝且出乎意料。除了有趣以外，微流控研究的結(jié)果也能對應(yīng)用產(chǎn)生很大的影響。

在材料和醫(yī)療領(lǐng)域，您對微流控應(yīng)用有何展望？

Anderson：我希望我們能夠開發(fā)出擁有獨特性能的材料，例如那些可用于生物系統(tǒng)但尚未用于合成系統(tǒng)的材料。在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，我希望我們的技術(shù)可以實現(xiàn)新的生物技術(shù)，并通過廣泛應(yīng)用改善醫(yī)療保健，例如，通過用于精準(zhǔn)醫(yī)療領(lǐng)域的新型儀器。

您職業(yè)生涯中的重大科學(xué)成就

您最引以為傲的研究成果是哪個？您最青睞的研究成果是哪個？

Anderson：我最喜歡我的學(xué)生偶然發(fā)現(xiàn)的研究成果，因為我享受他們帶給我的驚喜，也能夠從他們那里學(xué)到知識。例如，我之前的一名學(xué)生發(fā)現(xiàn)了可使液滴分裂的策略。這是令人驚訝的研究成果。另一個讓我驚嘆的成果是我的前研究助理和學(xué)生向我展示他們可以在低界面張力的水-水界面上可視化音樂。我最喜歡的研究是目前團隊正在進行的研究。我非?？释吹剿鼈儗⑷绾卧鰪娢覀兊睦斫獠π聭?yīng)用產(chǎn)生影響。

您認(rèn)為參加社會工作或成為一名審稿人是否有益？

Anderson：科學(xué)家作為一個團體是非常重要且有益的。我們的論文得到審核和編輯，與此同時，我們也通過編輯和審核做出了貢獻。這樣，我們不斷受到其它研究人員的啟發(fā)和鼓舞，同時，我們也得以在廣度和深度方面提高彼此研究工作的質(zhì)量。

工作與生活的平衡

您什么時候最享受工作？能否和我們分享一些研究過程中的有趣時刻？

Anderson：當(dāng)我向我的孩子和妻子展示我們的研究結(jié)果，并且他們也真正理解的時候是我最為享受的時刻。那一刻我感覺到我們可能正在做一些相關(guān)且有趣的事情。我仍記得我的兒子還小的時候，我當(dāng)時正在評審論文，并試圖讓他睡在我的肩膀上，他會對論文中的一些數(shù)字感到興奮。

您的愛好是什么？

Anderson：除了研究，我最喜歡與家人共度時光。帶著我的孩子去上興趣課、游樂場，和家人一起吃一頓簡單的晚餐，可以消除忙碌工作一天的疲憊和方案被拒所帶來的挫敗感。

給年輕人的建議

您認(rèn)為作為一名研究人員，最為重要的特性和目標(biāo)是什么？您能否給研究生或初級研究人員一些建議？

Anderson：對研究的熱情，因為它可以使研究人員長期高水平地持續(xù)從事研究。我認(rèn)為大多數(shù)科學(xué)家的目標(biāo)是享受發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的過程，同時通過研究為改善生活和社會做出貢獻。

對渴望從事研究的學(xué)生而言，我的建議是，問問自己是否有真正的熱情和毅力，因為研究過程伴隨著很多的挫折和失望。沒有激情和毅力的支撐，任何人都無法擁有可持續(xù)的研究生涯。在此之后，我們需要培養(yǎng)強大的基礎(chǔ)知識，并發(fā)揮創(chuàng)造力，以找到能夠滿足我們所處理的問題需求的新方法。

您認(rèn)為快樂的研究室生活的關(guān)鍵是什么？

Anderson：好奇心。在實驗成功時慶祝好奇心所帶來的滿足感；即使實驗沒有成功，也要保持更重的好奇心！