《南京大學(xué)人工智能本科專業(yè)教育培養(yǎng)體系》已經(jīng)出版，該書主要作者之一，南大人工智能學(xué)院院長周志華教授微博推薦，一起來看看南大的AI本科生都要學(xué)習(xí)哪些課程吧。

近日，南京大學(xué)人工智能學(xué)院院長周志華教授在微博上分享了剛剛出爐的《南京大學(xué)人工智能本科專業(yè)教育培養(yǎng)體系》，這是南大在 AI 本科專業(yè)人才培養(yǎng)方面的初步探索成果，也是國內(nèi)第一本關(guān)于 AI 本科專業(yè)教育培養(yǎng)體系的著作。

該書由機(jī)械工業(yè)出版社出版，主要作者是南京大學(xué)人工智能學(xué)院院長周志華教授和黨委書記武港山教授。

周志華教授在微博上與網(wǎng)友互動(dòng)時(shí)表示，出版此書并非南京大學(xué)的炒作，自2016 年起，他就已經(jīng)開始立項(xiàng)研究人工智能本科人才培養(yǎng)體系。

從周志華教授分享的《培養(yǎng)體系》內(nèi)容介紹來看，該書是基于南京大學(xué)人工智能學(xué)院的主要學(xué)術(shù)帶頭人在AI人才培養(yǎng)方面的教學(xué)改革項(xiàng)目，對(duì)人工智能本科人才培養(yǎng)體系進(jìn)行了梳理，相信可以對(duì)國內(nèi)正在如火如荼開展的AI教育起到很好的示范和引導(dǎo)作用。

從書目目錄來看，《培養(yǎng)體系》的主體內(nèi)容實(shí)際上是由一系列課程教學(xué)大綱組成的合集。本書前2章主要介紹對(duì)AI本科教育的思考和南大人工智能學(xué)院本科培養(yǎng)方案。然后進(jìn)入主體部分，即課程設(shè)置和教學(xué)大綱，按課程類別分為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)方向課程和專業(yè)選修課程（本書3-6章）。

第三章是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程，包括數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、最優(yōu)化方法和數(shù)理邏輯。微博網(wǎng)友表示，從課程設(shè)置上來看，實(shí)際上并不那么基礎(chǔ)，上來就是數(shù)學(xué)分析，已經(jīng)接近數(shù)學(xué)系本科課程設(shè)置了。這部分可以大致看成是為進(jìn)入AI領(lǐng)域打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的先修課程。

第四章是學(xué)科基礎(chǔ)課程，大致相當(dāng)于專業(yè)必修課，從課程設(shè)置上看，除了入門性質(zhì)人工智能導(dǎo)引、導(dǎo)論之外，以及計(jì)算機(jī)類專業(yè)基礎(chǔ)課“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法分析”、“程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”、“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)、”“操作系統(tǒng)”等課程之外，這部分課程基本涵蓋AI領(lǐng)域的幾個(gè)基本研究方向，如知識(shí)表示、NLP、模式識(shí)別和計(jì)算機(jī)視覺等。

第五章是專業(yè)方向課程，從設(shè)置上看應(yīng)該是為中高年級(jí)學(xué)生指明更加具體的方向，并進(jìn)行必要的訓(xùn)練。這部分課程除了計(jì)算機(jī)學(xué)科之外，還交叉涵蓋了數(shù)學(xué)、電子、自動(dòng)控制等多學(xué)科的專業(yè)課程。

第六章是專業(yè)選修課程，本章篇幅最長、課程數(shù)目最多，共分為數(shù)學(xué)拓展類、學(xué)科拓展類、專業(yè)拓展類、交叉復(fù)合類和應(yīng)用實(shí)踐類。從學(xué)科內(nèi)走向?qū)W科間，最終邁向自己感興趣的應(yīng)用實(shí)踐領(lǐng)域?，F(xiàn)在想學(xué)什么，將來想干什么，這里都有。

對(duì)于有意走上AI之路的高中生們來說，本書可以作為一本很好的學(xué)習(xí)綱要。對(duì)于AI從業(yè)者和研究人員來說，也可以通過本書明晰目前國內(nèi)AI人才培養(yǎng)體系的系統(tǒng)設(shè)置，促進(jìn)AI產(chǎn)學(xué)研之間建立更緊密的聯(lián)系。

周志華：AI課程難度大屬于正常，要想深造還需讀研

作為國內(nèi)人工智能領(lǐng)域的標(biāo)志性人物，周志華教授的微博從來沒有冷清過。這條微博發(fā)出之后立即引發(fā)網(wǎng)友的熱烈討論。有一些網(wǎng)友質(zhì)疑有些課程設(shè)置對(duì)于本科學(xué)生而言難度過大，學(xué)時(shí)設(shè)置較少，淺嘗輒止并不會(huì)學(xué)到真正的奧妙。

對(duì)此周志華回應(yīng)稱 ，本科階段更重要的是學(xué)到一個(gè)相對(duì)完整框架，淺嘗就已不錯(cuò)，要想深入還需要讀研究生。

另外他還表示：

“（AI）學(xué)起來當(dāng)然是辛苦的。想要打好基礎(chǔ)，想要學(xué)了有用，還想學(xué)得輕松，哪有這等好事？另外，有些方面限于學(xué)時(shí)學(xué)分等約束，暫時(shí)只能這樣。在諸多約束下建設(shè)一個(gè)課程體系不易，需要思考很多?！爸苤救A認(rèn)為，這本《培養(yǎng)體系》算是拋磚引玉的一個(gè)探索。

目前此書已開啟網(wǎng)上預(yù)訂，預(yù)計(jì)月底到貨。